Практическая педагогика: от идеи до результатов (сотрудничество на деле)
В рамках проекта предпрофессионального образования «Новый педагогический класс Казани» 15 декабря на базе МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №18 с углубленным изучением английского языка» Вахитовского района г.Казани проведена I межрегиональная научно-практическая конференция с международным участием «Практическая педагогика: от идеи до результатов».
Инициатором Конференции выступил педагогический коллектив Школы №18, участвовавший в грантовых конкурсах Мэра г.Казани и победивший в двух номинациях: Педагогический драйвер и Педагогический старт. Конференция является продуктом проекта «Бескрайняя педагога», представленного на конкурс обучающимися 11 класса психолого-педагогической направленности Пырковой Амирой и Самигуллиной Софьей (научный руководитель - Смагина Иннеса Валерьяновна, заместитель директора по воспитательной работе).
Конференция организована и проведена с участием Управления образования г.Казани и Института филологии и межкультурной коммуникации КФУ. С приветственными словами к участникам Конференции обратились Радиф Рифкатович Замалетдинов, доктор филологических наук, профессор, директор ИФМК КФУ (видеообращение), Эльмира Маликовна Кабутдинова, главный специалист Управления образования г.Казани и Рина Ринадовна Бадриева, кандидат экономических наук, директор Школы № 18.
Конференция проводилась с целью изучения и трансляции практического опыта педагогической деятельности и развития предпрофессионального психолого-педагогического направления подготовки школьников. Исследовательские работы представлены на Конференцию руководителями и педагогами образовательных организация, обучающимися психолого-педагогических классов. Тема Конференции привлекла внимание широкого круга ученых и профессионалов-практиков, часть из которых стали спикерами и модераторами Конференции.
Приятной неожиданностью стали выступления Шалва Александровича Амоношвили, доктора педагогических наук, создателя направления гуманной педагогики (г.Тбилиси, Грузия, выступление в онлайн формате) и Марины Афанасьевны Дерябиной, старшего преподавателя Витебского государственного ордена Дружбы народов медицинского университета (г.Витебск, Белорусь, выступление в онлайн-формате), Анатолия Михайловича Карпова, доктора медицинских наук, профессора, заведующего кафедрой психотерапии и наркологии КГМУ, Сергея Николаевича Дружкова, кандидата юридических наук, доцента, руководителя Центра социально-психологического мониторинга девиаций, эксперта Национального центра информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет.
На пленарном заседании Конференции выступили:
Некрасов Андрей Юрьевич, руководитель НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» (Сетевое взаимодействие – важный ресурс построения профессионально-ориентированного образовательного пространства и организации профильной педагогической подготовки старшеклассников);
Лисенкова Любовь Александровна, специалист по учебно-методической работе Центра непрерывного образования «Логос» ИФМК КФУ (Педагогические классы как компонент непрерывного образования: вчера, сегодня, завтра);
Архипова Полина, ученица 11 класса психолого-педагогической направленности Школы № 18 (Новые профессии в образовании);
Четверкин Алексей Афанасьевич, учитель истории МБОУ «Школа № 119» Авиастроительного района г.Казани (Работа с психолого-педагогическим классов в современных условиях: проблемы, поиски, находки).
На секции для педагогов и руководителей рассматривались теоретические основы и практические решения в профилизации психолого-педагогического направления. Активными методами обучения поделилась Ольга Павловна Гаврилина, кандидат экономических наук, доцент РАНХиГС, бизнес-тренер, аналитик (г.Москва), учиться играючи призвал Вадим Олегович Полюга, основатель и руководитель i3.school – центра образовательного консалтинга (г.Санкт-Петербург).
На секции для обучающихся выступали молодые учителя, студенты и ученики психолого-педагогических классов. Выступления участников были очень интересными. Например, Белякова Станислава исследовала проблему почему дети не читают и попыталась найти решения как научить школьников любить книги. Исследования социально-экономического положения учителей в советский период, 90-ые годы и наше время провел Сагдеев Рафаэль, кстати он является представителем учительской династии.
География участников расширилась выступлениями выпускниц Школы № 18, обучающихся в странах дальнего зарубежья: Михеева Дарья (Мюнхен), Абдуллина Юля (Австралия).
Конференция получилась содержательной и интересной. Обсуждение продолжалось и после завершения программы и принятия резолюции. Наметились вопросы для последующих встреч.
ИФМК КФУ желает всем коллегам и партнерам по проекту «Новый педагогический класс Казани» успешной реализации проекта и плодотворного сотрудничества по вопросам подготовки педагогических кадров.
Источник: Центр непрерывного образования «Логос» ИФМК КФУ