Наука с экрана: как школьники вдохновляют будущее. О конкурсе «Знаешь?Научи!» и популяризации науки

Научные открытия не всегда начинаются в лабораториях. Иногда они начинаются с камеры, штатива и детского вопроса: почему? В Москве подвели итоги Всероссийского конкурса научно-популярного видео для школьников «Знаешь?Научи!», и, если судить по качеству работ финалистов, будущее российской науки уже наступило — и говорит голосами подростков.

29 мая в музее «АТОМ» на ВДНХ прошла церемония награждения победителей четвертого сезона конкурса, организованного АНО «Национальные приоритеты» при поддержке научно-просветительской платформы «Атомариум» и Госкорпорации «Росатом». Более 2 тысяч заявок со всей России и из Белоруссии, 135 полуфиналистов и 15 победителей, — за этим стоят тысячи часов работы, энтузиазма, и главное — желание сделать науку понятной и интересной для других.

На церемонии с приветственным словом выступил вице-премьер Дмитрий Чернышенко. Он подчеркнул, что конкурс стал важной частью Десятилетия науки и технологий, объявленного по инициативе Президента России:

За все сезоны конкурса «Знаешь?Научи!» ребята прислали уже более 10 тысяч видеоработ. Это очень существенный вклад в популяризацию науки и точно одно из самых ярких, интересных мероприятий Десятилетия науки и технологий, которое проходит в нашей стране по поручению Президента Владимира Путина. Такие мероприятия работают на достижение одной из национальных целей, которую поставил глава государства, — реализация возможностей и талантов для наших детей. Правительство продолжит поддерживать и выполнять поручения Президента, создавать для ребят условия, чтобы они смогли в нашей прекрасной стране реализовать таланты и своими достижениями популяризовать науку. Потому что, с одной стороны, что-то изобрести очень непросто, а с другой стороны, также крайне сложно, когда об этом нужно рассказать обществу.

Первым победителем конкурса стал шестиклассник Максим Запара из Краснознаменска, победивший в номинации «Электродвижение» с видеороликом о поезде на электромагнитной подушке. Мальчик признался, что его любимые предметы — русский язык и математика, и конкурс помог ему «узнать новое и стать лучше». Его пример показывает: популяризация науки — это не только трансляция знаний, но и путь к их осмыслению.

Конкурс «Знаешь?Научи!» стал зеркалом нового тренда: дети и подростки не просто интересуются наукой, они стремятся делиться знаниями, используя современную медиасреду. Видеоролики, снятые с использованием графики, хромакея и даже ИИ, оцениваются по семи критериям — от научной точности до креативности. Это требует от участников не только знаний, но и навыков монтажа, сторителлинга, визуализации — того, что вчера называли «soft skills», а сегодня считают ключевыми компетенциями XXI века.

Заместитель министра науки и высшего образования Денис Секиринский подчеркнул, что региональный охват конкурса говорит сам за себя:

Конкурс «Знаешь?Научи!» стал значимым событием в рамках Десятилетия науки и технологий, объединив талантливых участников со всех уголков страны. Его масштабный региональный охват свидетельствует о том, что интерес к науке живет не только в столичных научных центрах, но и в каждом регионе России. Участники продемонстрировали высокий уровень подготовки, оригинальность и подлинную увлеченность, а это главный ресурс для формирования будущего научного сообщества. Мы гордимся тем, что конкурс стал платформой, где каждый мог заявить о себе, поделиться знаниями и внести вклад в развитие научной культуры по всей стране.

Действительно, в конкурсе участвовали школьники из 82 регионов, а партнерами выступили крупнейшие корпорации страны: «Росатом», «Роскосмос», ОАК, СИБУР. Это сотрудничество — не только поддержка, но и сигнал: промышленность и образование готовы строить мост между детским увлечением и профессиональной реализацией.

Ведущими церемонии стали тележурналист Сергей Малоземов и школьница, начинающий блогер Елена Тутханян. На мероприятии присутствовали представители бизнеса, государственных корпораций, научного сообщества. Генеральный директор АНО «Национальные приоритеты» — организатора конкурса — София Малявина наградила одного из самых маленьких участников четвертого сезона конкурса «Знаешь?Научи!», победителя в номинации «Авиация будущего» Степана Черных из Москвы.

Важно, что конкурс делает ставку не только на талант, но и на наставничество. Среди награжденных — не только дети, но и педагоги: например, Ксения Левинсон из гимназии № 248 Санкт-Петербурга, признанная лучшим наставником, и «Лицей Протвино» из Московской области, ставший самой активной школой, применяющей в рамках популяризации науки возможности сервиса Сферум. Такой подход формирует устойчивую среду, в которой популяризация науки — не разовая акция, а часть образовательной культуры.

Александр Мажуга, первый зампред Комитета Госдумы по науке и образованию, отметил:

Рассказать о научном открытии или направлении может практический каждый, а сделать увлекательно, ярко и понятно для широкой аудитории — это заслуга талантливого популяризатора. Участники конкурса отлично справились со своей задачей. Авторы используют новые инструменты: искусственный интеллект, инфографику, снимают на фоне хромакея. Считаю, что подобных конкурсов должно быть как можно больше, потому что во всех регионах России, а еще напомню, что к конкурсу присоединились и дети из Белоруссии, много талантливых ребят, которые интересуются наукой!

Конкурс «Знаешь?Научи!» — не только про науку. Это о вере в способности детей, об умении мечтать, задавать вопросы и искать ответы. И в этом контексте слова Андрея Тимонова из «Росатома» звучат особенно актуально:

Мы рады, что номинация «Электродвижение», учрежденная «Росатомом», объединила ребят от Минска до Хабаровска, вдохновив их на создание идей для будущего зеленой энергетики — ключевого направления устойчивого развития. Наши участники умеют мечтать, и это вселяет надежду: именно такие мечты — о чистой энергии, здоровье и инновациях — определяют будущее атомной промышленности, которой в этом году исполняется 80 лет. «Росатом» стремится через науку и технологии сделать жизнь людей лучше и экологичнее. Взрослым же стоит учиться у молодых — мечтать и думать о будущем, и я уверен, что в следующем году участники конкурса помогут рассказать, как научить мечтать всех нас.

Всего в конкурсе приняли участия школьники из 82 регионов Российской Федерации. В номинации «Электродвижение» могли принять участие ребята из Республики Беларусь. Авторы лучших видео получили памятные дипломы, беспроводные наушники от СИБУР, Bluetooth колонки от БФ «Система», электросамокаты от Госкорпорации «Росатом», учебные микроскопы от ООО «ПСК Фарма» и многое другое. Также СИБУР в 3 школах, где учатся победители номинации «Синтетические полимеры в медицине и агропромышленном комплексе», будут установлены брендированные зоны с диванами и станцией для зарядки.

Наука будущего начинается с вопроса. И, возможно, этот вопрос впервые прозвучит в детской, а не в лаборатории. Или — на YouTube, в ролике о поездах, космосе или дыхании как ключе к жизни. И это не просто красиво сказано. Это уже происходит.

Фото: АНО «Национальные приоритеты»