«Решил, мол, гори оно всё. Ну и ушел». Почему учителя бегут из школ

Кадровый голод наблюдается среди всех школьных учителей — и педагогов начальной школы, и предметников. «Фонтанка» поговорила с педагогами российских школ, которые уходили из учебных заведений. Основной причиной их решения оказалась совсем не зарплата.

Руководитель отдела «Бизнес» «Фонтанки.ру» Денис Лебедев начинал как учитель английского языка. Еще школьником он решил стать учителем русского и литературы. Во время учебы в РГПУ им. А. И. Герцена выяснилось, что людей с такой специальностью очень много. Отыскать место по своему направлению молодой учитель не смог — пришлось стать учителем английского языка.

«Так я, выпускник самой крутой языковой школы в своем городе, стал учителем английского в „простой школе“. Непременным условием моим было классное руководство. И вот мне, 19-летнему, дали под начало 6 „а“ класс. И параллели 5–6–7-х для уроков английского», — рассказал Лебедев.

Нынешний журналист «Фонтанки» очень старался учить детей английскому, но главным для него стало классное руководство. Эту работу молодой учитель «принял близко к сердцу», а всё свое свободное время посвящал общению с родителями и детьми.

«Дико было участвовать в процессе лишения родительских прав мамы-наркоманки-торговки, которая посылала свою дочку, мою ученицу, разносить наркотики покупателям. Получать вопросы о воспитании трудных подростков от взрослых дядь и теть для меня тоже было необычно, но я честно старался. Ну и, разумеется, мало кто из родителей воспринимал меня всерьез», — поделился он.

Из неприятных моментов работы экс-учитель выделяет управление классными деньгами и бюрократические вопросы. Однако к увольнению подтолкнул беспредел со стороны выпускников школы. Ушедшие после 9-го класса хулиганы приходили в учебное заведение и отбирали деньги у учеников класса Лебедева.

«Ушедшие после 9-го класса хулиганы приходили в школу и плохо себя вели… Я оказался один на один со своими сложностями — ни директор, ни завуч меня не поддержали. И я прямо обиделся… Мой класс на следующий год должны были превращать в профильный. У него должен был появиться другой классный руководитель. Тоже было обидно. И я решил, мол, гори оно все. Ну и ушел», — заключил нынешний редактор «Фонтанки».

Петербургская учительница физики Дарья уволилась в 2023 году из школы Центрального района. Проработала молодой педагог в учебном заведении несколько лет.

«Я закончила на преподавателя по физике. Мне нравилось популяризировать науку. Это было в 2020-м. Тогда популяризация науки была еще не очень понятным делом — найти работу было довольно сложно. Решила, что пока подожду с этим и поработаю на той специальности, которую получила», — рассказала девушка.

По словам Дарьи, главная причина ухода — пожилой директор, которая вела себя неадекватно и непрофессионально. «Ушла из-за директора — женщины 70+. Она вела себя довольно непрофессионально, могла пригласить в кабинет и начать орать, отчитывать как ребенка. Еще что-то запрещать, не связанное с трудовым договором. Ее решения нельзя было оспорить никак», — объясняет педагог.

Проработала учительница физики два года и всё время хотела уйти. Как поделилась девушка, в самом конце учебного года она уволилась со скандалом и словами «всё, хватит».

«Когда пришла, то там был второй учитель физики. Он уволился через полгода, и мне без моего согласия отдали вести всю школу. Мне был 21 год. Я проработала так полгода, потом поступила в магистратуру. Сказала начальству, что мне тяжело совмещать, поэтому надо, чтобы какие-то классы забрали. Мне говорили: выбирай, либо это, либо школьное образование. Говорила, что не буду выбирать и уйду, если не ослабят нагрузку», — рассказала Дарья.

Последней каплей стало ЕГЭ. У Дарьи были планы на время проведения экзаменов, хотела поехать вожатой в детский лагерь. Однако девушку без ее ведома включили в состав тех, кто будет организовывать проведение экзаменов. Она пришла к директору школы, чтобы обсудить ситуацию.

«Мне нахамили сильно в кабинете. Я разозлилась и сказала, что забираю документы. Мне сказали — ну и забирай. Вышла, сразу подписала и ушла», — заключила Дарья.

После этого бывшая учительница работала графическим дизайнером в Росатоме, а позже в пресс-центре ИТМО и Научно-исследовательском институте Арктики и Антарктики. Недавно Дарья снова вернулась в школу, но в другую. С новым молодым директором сложились хорошие отношения.

Юлия работала в трех московских школах — и везде учителем начальных классов. Не так давно перешла на позицию в рекламное агентство, которое занимается украшением парков в Москве.

«Я работала без выходных. Всем учителям постоянно написывала администрация в общий чат — у меня телефон не замолкал. Было очень много отчетности, которую нужно было сдавать. В началке должна быть небольшая загрузка — ты отводишь 4–5 уроков, и всё. Нас нагружали кучей дополнительной работы и внеурочной деятельностью. В школе я находилась с восьми утра до шести вечера. Так практически каждый день. В выходные администрация хотела, чтобы мы постоянно отвечали на звонки и делали рассылки. Нет своего пространства и отдыха. Постоянно круговорот тетрадей, подготовка к урокам, совещания… Когда нужно было проверять тетрадки, ночью?» — поделилась Юлия.

Юлия уволилась из школы в никуда в возрасте 30 лет. Она считает, что к этому привела комбинация из давления администрации и детей-хулиганов, которых массово отправили в её класс.

Учительницей начальных классов Юлия работала в рядовой школе на окраине Москвы. Здесь было много тех, кто вырос в детдоме и получил квартиру, — отношения с такими семьями складывались непростые.

«Родители могли, условно, выпить, позвонить и говорить, что я плохо учу детей и не готовлюсь к урокам. Сказать, зачем я пришла, раз ничего не могу якобы дать детям… У меня в 4-м классе был ребенок-второгодник. Он один день ходил в школу, а потом неделю не ходил. Он не умел ни читать, ни писать. Я не шучу. Но виновата была в этом я, а мама же на контакт не шла», — описала ситуацию бывшая учительница начальных классов.

Еще неприятной для Юлии стала агитация прививок среди родителей. Экс-педагог посетовала, что ее против желания принуждали собирать подписи. «Я говорила, что не имею морального права агитировать родителей, не зная, есть ли аллергия у детей или нет. Меня вызывали на ковер к директору и спрашивали, почему я не могу собрать достаточное количество. Давили очень жестко и могли орать», — рассказала женщина корреспонденту «Фонтанки».

Юлия уволилась, но с удовольствием пришла на выпускной к ученикам. «Немножечко свербит сердце… Ну, может быть, снова пойти в школу? Потом вспоминаю всё плохое и больше не хочу», — заключила она.

Учительница русского языка и литературы из Самарской области Елена поделилась с журналистом, что еще со времен своей учебы в школе хотела «нести знания детям». Сначала мечтала быть историком, но потом влюбилась в филологию.

В 2018 году после учебы на филфаке попала в школу по первой вакансии. Однако хватило сил у девушки всего на два года. «Мне, молодому специалисту, дали не самые лучшие классы. Среди них был один коррекционный. Нагрузка была приличная — 40 часов в неделю и больше. Еще тетради проверять и так далее. Меня хватило на два года, потом ушла из общего образования», — рассказала она.

Никаких конфликтов ни с администрацией, ни с коллективом у девушки не было. Основной причиной стали коррекционные классы. На второй год у молодого педагога остались только они. «У меня нет дефектологического образования, приходилось выкручиваться самой. Усталость сильно накапливалась. Думаю, что начала выгорать», — объяснила Елена.

В последний год своей работы молодая учительница вела уроки в трех коррекционных классах, один из которых находился под ее классным руководством. Дисциплину девушка поддерживала с трудом. «У меня были жуткие проблемы с нервами. Однажды два мальчика из класса подрались. Один другому сломал нос. Это было после уроков и вообще в другой части школы. Меня сделали за это ответственной как классную руководительницу», — поделилась она.

Еще навалилась огромная нагрузка, куча документации и различные внеклассные мероприятия, что постоянно отвлекало от преподавания. Одним из самых негативных моментов она назвала добровольно-принудительную агитацию за одну из политических партий.

«Это было перед локдауном, когда все на дистанционку ушли. После педсовета директриса назначила меня и еще нескольких педагогов ходить по квартирам в районе, где расположена школа, и агитировать людей голосовать», — рассказала девушка.

Елена попыталась отказаться, но не смогла. «Сказали, это обязательно. Но, к счастью, случился карантин, все отменилось», — заключила она.

Девушка с 2022 года начала работать репетитором в онлайн-школе. Этот опыт она называет более позитивным.

Все опрошенные корреспондентом «Фонтанки» педагоги назвали свою зарплату недостаточной, но всё же не считают ее главной причиной решения об увольнении, а лишь сопутствующим фактором.

Корреспондент «Фонтанки» опросил множество именно петербургских учителей, которые сейчас работают в школах. Им было затруднительно назвать бывших коллег, которые полностью ушли из образования. По их словам, это совсем не массовая история в Петербурге из-за сравнительно неплохих зарплат. Если же педагоги и уходят из школ, то идут в репетиторство.