Председатель Госдумы Вячеслав Володин предложил вновь

Председатель Госдумы Вячеслав Володин предложил вновь вернуться к вопросу отмены или сокращения объёма домашних заданий для снижения нагрузки на школьников. По мнению парламентария, домашки не только перегружают учащихся, но и становятся неактуальными из-за использования искусственного интеллекта при их выполнении. Однако педагоги уверены, что отмена домашних заданий лишь ухудшит ситуацию в сфере школьного образования, а проблему перегрузки школьников нужно решать совсем другими методами.
Вопрос об отмене домашних заданий был поднят депутатами Госдумы в 2024 году после того, как Владимир Путин дал поручение сформировать «гармоничную, сбалансированную и результативную» нагрузку на учащихся. Жалобы на перегрузку школьников от родителей поступают не первый год. По данным парламентариев, дети тратят на учебу по 9-10 часов в сутки. Как следствие у них не остается времени на дополнительные занятия и спорт, а также на полноценный отдых.
В преддверии нового учебного года Вячеслав Володин сообщил, что инициатива об отмене домашнего задания год назад была направлена в Правительство, однако никаких мер по этому вопросу так и не было выработано. В связи с этим нижняя палата планируют вновь вернуться к обсуждению этого вопроса в сентябре.
Спикер Госдумы подчеркнул, что сейчас вопрос о целесообразности домашних заданий стал еще более актуальным из-за развития искусственного интеллекта.
«У детей появляются новые возможности для формального выполнения домашнего задания – технологии искусственного интеллекта, поиск готовых ответов в интернете и т.д. Тем самым всё это порой превращается просто в пустую трату времени», – заявил Володин.
Председатель нижней палаты парламента предложил рассмотреть мировой опыт, в частности, примеры, когда домашнее задание носит творческий и исследовательский характер, развивает критическое мышление, а не умение пользоваться цифровыми помощниками.

octagon.media

Домашку в школе хотят упразднить из-за ИИ