Подготовка учителей будущего: СКФУ меняет привычный подход к методикам педагогического образования

Северо-Кавказский федеральный университет в 2024 учебном году внедряет новые механизмы повышения качества подготовки учителей на основе концепции «Ядра педагогического образования», открывая семь обновленных образовательных программ бакалавриата и преобразуя существующую систему подготовки педагогических кадров.
Отметим, что ранее СКФУ присоединился к выполнению методических рекомендаций Министерства Просвещения РФ в целях укрепления образовательного пространства страны в части подготовки педагогических кадров.
Так, в университете уже модернизированы 7 образовательных программ бакалавриата. Акцент в обновленных направлениях подготовки сделан на практико-ориентированное обучение, тайм-менеджмент, развитие надпрофессиональных компетенций, а также на внедрение современных технологий, в частности – использование в работе нейросетевых моделей.  Новые навыки позволят будущим учителям эффективней работать с учебными материалами, лучше организовывать учебный процесс, а также находить персональный подход и раскрывать таланты каждого из своих учеников.
Кроме того, активно ведется подготовка будущих учителей на базе классов инновационных педагогических технологий. Там студенты получают необходимые знания от экспертов специализированных кафедр, которые являются действующими специалистами.  Обучение проходит в самых различных сферах: от основ медицинских знаний, анатомии и физиологии до способов создания вовлекающих мультимедийных обучающих материалов.
Серьезным изменениям подверглось и содержание практик. Например, первый выход молодого учителя в образовательные организации предусмотрен уже на втором курсе.  Это решение позволит студентам не только раньше начать мощную практическую подготовку, но и достаточно рано укрепиться в своем профессиональном выборе.
– Новая структура и содержание направлений подготовки учитывает современные реалии, дефицит высококвалифицированных педагогов в системе образования, а также основные потребности в компетенциях, выявленные аналитиками СКФУ у выпускников педагогических направлений подготовки и работающих учителей в ходе мониторинговых исследований, - отмечает декан психолого-педагогического факультета СКФУ Надежда Палиева.
Напомним, что педагогические направления в вузе охватывают 10 институтов и факультетов, предлагая 22 программы бакалавриата и 23 программы магистратуры в области образования и педагогических наук. В ближайшем будущем планируется существенно увеличить их количество.
Внедрение современных научных подходов в преподавание дисциплин, наряду с активным участием студентов в научных исследованиях, делает процесс подготовки будущих педагогов более комплексным и разнообразным, а полученные в ходе обучения знания помогут будущим учителям не только эффективней выполнять свою работу, но и претендовать на лучшие условия оплаты своего труда.