Topical Seminar: Мустафа Мухаммед Джамиу и Анна Владимировна Толоконникова обсудили медиа- и информационную грамотность

Состоялся первый в 2024 году Topical seminar: исследователь Института геополитических коммуникаций РУДН Мустафа Мухаммед Джамиу и доцент факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова А. В. Толоконникова. На онлайн-встрече исследователи представили доклады, посвященные медиа- и информационной грамотности.

Приглашенным спикером стал Мустафа Мухаммед Джамиу, исследователь и преподаватель Российского университета дружбы народов, исполнительный директор Центра исследований по развитию африканских СМИ, управления и общества (The Center for Research on Development of African Media, Governance and Society, CEREDEMS-Africa). На онлайн-встрече Мустафа Мухаммед Джамиу выступил с докладом Media and Information Literacy in Higher Institutions’ Curriculum. Исследователь рассказал о подходах к определению медиаграмотности и медийной и информационной грамотности, а также отметил, что сегодня комплексное понятие «‎медиа- и информационная грамотность»‎ (МИГ) становится все более широко используемым. Мустафа Мухаммед Джамиу подчеркнул, что в академическом поле превалируют научные работы, посвященные исследованию медийной и информационной грамотности в контексте школьного образования, и гораздо меньшее внимание уделяется исследованию МИГ в аспекте высшего образования.

Обратившись к опыту стран Западной Африки, исследователь рассказал, что уровень интеграции курсов и программ по медийной и информационной грамотности в учебные планы высших учебных заведений остается низким. При этом отметил, что сегодня заметен рост интереса к повышению медийной и информационной грамотности студентов в высших учебных учреждениях. Так, около 60 % высших учебных заведений Западной Африки заинтересованы во включении курсов по медийной и информационной грамотности в программы в целях развития у учащихся комплекса знаний, навыков и компетенций, которые позволят им не только эффективно получать доступ и анализировать информацию, но и критически ее оценивать, а также грамотно использовать, создавать и распространять информацию и медиапродукты.

Со стороны факультета журналистики в дискуссии приняла участие Анна Владимировна Толоконникова, доцент кафедры теории и экономики СМИ, доцент РАО, кандидат филологических наук, куратор проекта «Медиакласс в московской школе», факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова. На онлайн-встрече исследователь представила доклад Media Literacy in Russian Schools: Current State, Challenges and Opportunities. Анна Владимировна кратко рассказала о структуре образования, в частности медиаобразования, в России и обратила внимание на стремительно развивающийся городской проект «‎Медиакласс в московской школе»: только в первый год (2021-2022 гг.) запуска проекта количество школ-участников выросло с 57 до 155, к концу 2023 года число участников составило 185. К 2024 году в рамках проекта факультет журналистики МГУ, как официальный партнер городского проекта, разработал ключевые курсы для школьников («Журналистика и медиа» и «Тележурналистика»), учебники для учащихся 10-х и 11-х классов и диагностические работы.

Анна Владимировна также рассказала об инициативах развития медиа- и информационного образования в российских школах и обратила особое внимание на опыт проведения «Летней школы-2022», в которой приняло участие более 170 участников из более чем 50 городов России. В течение двух дней работы школы прошли дискуссии, посвященные развитию новых профессиональных стандартов, введению должности медиапедагогов в учебных заведениях, запуску курсов для родителей, а также развитию дополнительного образования для детей, в частности введению курсов по медиа и информационной грамотности в качестве факультативов. Подобная инициатива может быть реализована в рамках федерального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование», который предусматривает обновление программ дополнительного образования, повышение качества и вариативности образовательных программ и их реализацию в сетевой форме.