В России будут ускоренно обучать айтишников высокого уровня

С осени в проектах "Топ-ИТ" и "Топ-ИИ" поучаствуют более 350 IT-компаний, а также 350 вузов и 1000 колледжей. Каждая организация-участник имеет не менее ста сотрудников и сумму выручки не менее одного млрд рублей. Все вузы и колледжи относятся к бюджетным, автономным и некоммерческим организациям, реализующим IT-специальности. Кроме того, в рамках проектов закреплено требование к софинансированию высококвалифицированных специалистов на уровне не менее 30%.

"Планируется осуществить первый набор студентов с 1 сентября. В этом году в "Топ-ИТ" примут участие около 2,5 тыс. человек, а в "Топ-ИИ" - 3,9 тыс. Через четыре года мы увидим первых выпускников. Это будет бесшовный переход, где бизнес подготовит для себя кадры, участвуя в процессе образования. В будущем выпускник программы сможет прийти работать в компанию", - рассказал заместитель министра цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Сергей Кучушев.

Антон Кузнецов, директор института прикладных компьютерных наук ИТМО, отмечает, что senior и middle от junior-разработчика отличает умение решать задачи на большем уровне абстракции и наличие реального практического опыта решения всевозможных задач из разных областей. Обе компетенции можно развить через работу над большим количеством реальных кейсов из индустрии в процессе обучения.

Для подготовки начинающих IT-специалистов можно использовать учебные задачи, а для продвинутых нужно интегрировать во все аспекты обучения реальный продуктовый опыт разработки. И это невозможно без глубокой интеграции индустриальных партнеров.

"Многие крупные IT-компании участвуют в разработке и реализации совместных образовательных проектов с ведущими вузами страны. Такие программы позволяют студентам получать актуальные теоретические и практические знания, соответствующие требованиям рынка. Кроме того, многие компании ежегодно предлагают программы стажировок, предлагая студентам участие в реальных проектах", - рассказала директор направления "Кадровый суверенитет" АНО "Цифровая экономика" Юлия Горячкина.

Например, в ИТМО компании привлекаются на всех этапах образовательной деятельности. Работа с ними начинается еще на этапе проектирования программы: обсуждается, какие компетенции будут важны в области, какие практические навыки, инструменты, технологии и умения являются критичными. На следующем этапе сотрудники компании подключаются к преподаванию дисциплин.

Вузы стремятся к тому, чтобы большая часть преподавателей на программах были действующими сотрудниками компаний. Также практика и выпускные работы студентов должны реализовываться в тесной кооперации с IT-корпорациями.

"В рамках нового проекта минцифры "Яндекс" выступает индустриальным партнером восьми университетов. Совместно с вузами компания реализует 24 образовательные программы. Учиться на них смогут 1,5 тыс. будущих ИИ-специалистов и разработчиков. Сотрудники участвуют в разработке образовательных программ и будут преподавать на них. Также с нового учебного года в партнерстве со Сколтехом, НИУ ВШЭ и МФТИ откроются магистратуры по робототехнике и умным устройствам, где соавторами и преподавателями также станут руководители и разработчики "Яндекса", - рассказали в пресс-службе "Яндекс Образования".

Антон Кузнецов добавляет, что IT-индустрия сейчас очень динамично развивается и изменяется, в том числе из-за массового глубокого внедрения искусственного интеллекта. Если ориентироваться при подготовке только на текущий запрос рынка, то, когда через четыре года студенты будут устраиваться на работу, окажется, что их навыки будут отставать. В этой связи подготовка продвинутых специалистов - это необходимость заглядывать в будущее и пытаться предугадать тенденции в развитии индустрии.