СПЧ предлагает ввести интегральную оценку в школе и оценку за поведение

- Итоги опроса ВЦИОМ, проведенные по нашей просьбе, нас огорчили, - говорит советник президента России, председатель Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) Валерий Фадеев. - Лишь 18% молодых и аж 71% пожилых знают, что Волга впадает в Каспийское море. А это как знать свой культурный код, когда знаешь свою историю, литературу, географию. А вот по этим предметам дети как раз почти не сдают ЕГЭ: лишь 12% сдают историю, 5,5% - литературу, 2,5% - географию. То есть наша система сдачи ЕГЭ уникальна. Такого нигде в мире нет, чтобы не оценивались знания по предметам, не входящим в список ЕГЭ.

В попытке ответить на вечный вопрос "что делать?", в СПЧ решили вынесли на обсуждение педагогов и родителей три предлагаемые меры: ввести аттестат как в СССР, ввести интегральную оценку, как в Горном университете Петербурга, ставшим пилотным проектом для такой меры, и, наконец, ввести переводные экзамены из класса в класс. Пока побеждает гибрид мер: переводные экзамены, считают эксперты, уместны при облегчении программ примерно на 20-25%, но именно устные экзамены, а не тесты.

Как заявил ректор Санкт-Петербургского горного университета Владимир Литвиненко, цель пилотного проекта - формирование целостного мировоззрения в области специальности, а для этого и в школе нужно давать именно комплекс знаний, который бы со временем превращался в мировоззрение, которое четко вычленяет, куда впадает Волга, кто такой Пушкин или кто победил во Второй мировой войне. А для этого устная оценка интегральных знаний - абсолютная норма.

"Эти предложения направлены в федеральное правительство, поручения президента выполнены, ждем проекты решений - педагогов и школ", - подчеркнул Валерий Фадеев.

Что же касается введения оценок в школе за поведение, глава СПЧ заметил, что уже разрабатываются меры защиты педагогов от неадекватного поведения учеников, их родителей и опекунов. Закон предлагает прописать на нормативном уровне оценку за поведение, которая станет частью системы воспитания в системе образования. "Бить учителя - табу. Если ученик бьет учителя, ему нечего делать в школе, - убежден Фадеев, - это болезнь, лечимая в других учреждениях".

При этом Валерий Фадеев отметил, что поставить двойку за поведение, которая может повлечь исключение из школы и повлиять на судьбу человека, может только педсовет и привлекаемое родительское сообщество.