«Чтобы родители в моем кабинете не плакали»: директор переполненной школы — об удаленке, учителях и трех тысячах учеников

Больше трех тысяч учеников, уроки на удаленке, предписание от прокуратуры и десять первых классов — управлять одной из самых больших школ города не так уж и просто. Даже провести линейку — уже задача со звездочкой. В школе № 217 в Матрешкином дворе с самого открытия в 2019 году не меняется директор — школой руководит Елена Третьякова. Она рассказала в интервью НГС о том, как работает ее учебное заведение, о чем она мечтает, как руководитель, и что планирует в образовательном процессе.

За две недели до начала учебного года, в понедельник, 18 августа, в школе № 217 суматошно. У десятиклассников началась отработка — по четыре часа. Они прибираются в классах, помогают с перевозкой книг и остальным. У младшеклассников же продолжается летний лагерь. Да еще и рядом с книгохранилищем очередь — школьники приходят за учебниками. В этот же день многие учителя вернулись из отпусков, так что в администрации тоже всё двигается.

Кабинет директора находится недалеко от входа в школу. В светлом помещении длинный стол со стульями, шкафы с документами, ноутбук. Всё просто и минималистично.

Елена Николаевна до школы № 217 девять лет была директором другой школы, не такой большой.

В школе № 217 в этом году меньше первоклассников, чем в 2024 году, — всего 10 классов по 26 детей. В прошлом году в школе было 14 первых классов, а в некоторых — по 32 человека. Сейчас стало немного проще. У каждого класса будет свой классный руководитель (их назначат 25 августа). А еще свое помещение для занятий.

Первоклассники могут учиться только в первую смену, поэтому все будут приходить одновременно. 2 и 3 сентября у входа ждут очереди.

«Мы наших первоклассников учим заходить через турники. Мы не торопимся, и они строем заходят, потому что они не представляют, как пройти через эту рамку, как сделать так, чтобы она перевернулась, и вся команда наша выходит и им объясняет. После того как они это понимают, уже не строем заходят в школу. Большие очереди на входе исчезают», — рассказывает директор.

Наполняемость школы Елены Третьяковой — 1100 человек. Но в этом году учиться будут 3379–3390 школьников.

«У нас стоит задача уменьшиться. Мы имеем предписание, решение суда, которые говорят нам соблюдать санитарные нормы. Есть естественная убыль: люди переезжают, меняют школы, регионы», — подчеркнула руководитель школы.

В этом году школу № 217 и еще несколько переполненных школ решили разгрузить: для этого будет организован подвоз в другие учебные заведения. Детей будут доставлять в школы Затулинского, Южно-Чемского жилмассивов. Родители уже подали туда заявление.

«Три школы будут принимать наших детей. Как правило, эти школы и всех остальных принимают. У них немного полегче обстоят дела с квадратными метрами для детей. Мы понимаем, что у нас здесь огромный развивающийся жилмассив, где много молодых и многодетных семей. Мы не можем обеспечить всю необходимую потребность, хотя очень стараемся. Но каждый ребенок получит свое образование в школах, которые нисколько не хуже нашего учреждения», — объяснила директор.

Понятия третьей смены в школе нет. Такого нет сейчас ни в одной из школ Новосибирска. Но учатся дети с 08:00 до 18:50 — насколько это позволяют санитарные нормы.

«У нас сквозное расписание с 1-го по 12-й урок. Я всегда говорю: а где граница между первой и второй сменой? К примеру, у 11-го класса 7 уроков. Седьмой урок — это последний урок первой смены или это первый урок второй?», — задается вопросом директор.

Кто-то из детей начинает учиться с первого урока, кто-то — с шестого, а бывает, что с одиннадцатого.

«Нам не хватает территорий, и мы очень активно используем дистанционные форматы работы, без этого мы в таком количестве в нашу школу бы не вошли», — добавила Елена Николаевна.

Предметы для дистанционного обучения каждый год выбирают разные. Это могут быть ИЗО, музыка. В прошлом году в некоторых классах на удаленке была литература. В начальной школе это может быть один час окружающего мира.

Ввести частичную удаленку решили после пандемии. Все-таки коронавирусные ограничения поменяли подход к самому обучению.

«Наши педагоги научились работать с такими форматами. У нас есть свой сервер, есть своя дистанционная школа с разработанными курсами. Почему мы уточняем, какие предметы на дистанте. Во-первых, не каждому педагогу можно доверить работать с удаленкой, потому что должны быть очень ответственные люди, которые свой предмет делают интересным», — рассуждает директор.

Учителям помогает отдел дистанционного образования. Директор видит в этом больше плюсов, так как детям сейчас нужен навык работы на компьютере. Многие школьники умеют играть и развлекаться с помощью ноутбуков, а школа учит, как можно получать знания и навыки.

В школе работают 150 учителей. Около 30% из них — это молодые специалисты от 22 до 35 лет. А средний возраст коллектива — 38 лет. Но директор говорит, что особых отличий по возрасту между учителями она не видит.

«И педагогическая смекалка, и мастерство — всё зависит от индивидуальных особенностей. Любая система тех сотрудников, которые не очень подходят, выбраковывает со временем. Поэтому педагоги, которые работают, имеют желание и, безусловно, подходят для этой работы. Здесь случайных людей не бывает. Работа требует определенных человеческих особенностей», — убеждена Елена Третьякова.

В школе работает 150 учителей. Елена Третьякова объясняет сотрудникам, что если произошло что-то срочное или важное, то она не сможет объяснить каждому лично. Поэтому важна отлаженная координация между всеми департаментами, отделами и работниками.

Директор говорит, что работа любого руководителя — это сложно. Среди задач директора — не только образование учеников, но еще и хозяйство, питание, безопасность, развитие сотрудников.

«Когда школа в три раза больше, чем надо, забот в три раза больше. Я такой пример привожу: я в три раза больше принимаю родителей, я в три раза больше подписываю документов, у меня в три раза больше педагогов. Это непросто, но всегда есть выбор, правильно? Я свой сделала», — уверена директор.

Главное — это распределять время, чтобы всё успеть. Елена Третьякова старается делегировать решение задач. В работе она ценит темп, организованность, четкость в действиях, ответственность и инициативность.

Елена Третьякова показывает огромную синюю папку, в которой расписание всех запланированных на год событий. Только на День народного единства уходит больше месяца: проходит конкурс костюмов, подготовка выступлений, ярмарка и потом итоговый концерт. Уже сейчас администрация школы готовится к Новому году — выбрана основная тема.

«Это такой вызов для образовательного учреждения. Формально здесь подойти нельзя. И это очень объемная, слаженная работа. Надо всё продумать. Кто, где, как. У нас есть неделя, максимум полторы. 1 декабря не начнешь праздновать», — заметила руководитель.

В начальной школе принято устраивать хороводы, например. Но в школе № 217 в началке — 1800 детей. И каждому поводить хоровод — это очень трудно. Поэтому штаб воспитательной работы всё продумывает заранее.

И даже предстоящая линейка к 1 сентября — это большие трудности с логистикой. В этом году планируют провести три линейки. Все их надо провести эмоционально, красочно и организованно. И сделать так, чтобы те, у кого закончилась линейка, не столкнулись с теми, у кого она началась.

Как руководитель большой школы, Елена Третьякова имеет много желаний. Она хочет, чтобы в классах училось только по 26 человек, чтобы вторая половина дня была свободна для творчества, конференций, олимпиад. Чтобы на работу к ней устраивались хорошие учителя и не было дефицита кадров.

«Мечтаю, чтобы школы построились рядом, которые запланированы. Чтобы родители в моем кабинете не плакали, когда я им говорю о том, что мы, к сожалению, вас принять не можем. Поэтому этого тоже бы хотелось, потому что сердце разрывается, когда мама тебе объясняет, а ты ей ничем помочь, по большому счету, не можешь», — перечисляет Елена Третьякова.

Одно из главных стремлений для директора — это дети. Она хочет, чтобы ученики были замотивированы, чтобы побеждали и были лидерами в своих сферах.

Сейчас школа активно развивается по многим направлениям. У детей есть театр, который уже несколько раз показывал спектакли на малой сцене «Глобуса». Есть и студия звукозаписи, которая обрела свой колорит.

В этом году в спортзале школы появилась автоматическая перегородка. Она сделана, чтобы два класса могли заниматься одновременно и не мешать друг другу. Поэтому сейчас в школе получается четыре зала, а не три.

«Появился центр информационных технологий. Сейчас зачатие этого проекта. Ребята выйдут, и мы начнем их увлекать беспилотниками. Они будут учиться ими управлять», — пояснила руководитель.

Школа сотрудничает с колледжем питания и сервиса. В прошлом году 26 учеников получили документ о том, что освоили программу кондитера второго разряда.

«Помещение, которое было при открытии школы, не соответствовало всем требованиям. И, соответственно, там такие серьезные изменения произошли», — отмечает Елена Третьякова.

В школе нет разделения технологии по гендеру. Мальчики могут научиться готовить пирожные, а девочки — делать стулья.

«Мы живем в очень хорошем темпе, стараемся не отставать от всех. У нас нет 20−30 лет, чтобы занять свою нишу. Мы должны эту нишу занять сейчас», — объясняет директор.

В учреждении есть школа примирения. Борьбой с буллингом в школе занимаются довольно плотно. И даже делятся своим опытом с другими школами.

«Я помогу им, а они — мне»: новосибирец решил заплатить 150 тысяч за место в школе — он предлагает родителям обмен.

«Люди в массе своей отвыкли ходить строем»: сельский учитель — о новой школьной форме и попытке всех уравнять.

Как пережить подготовку к 1 сентября: мама первоклашки поделилась советами, которые спасут кошелек.