14 января в смоленском Центре цифрового образования детей «IT-куб» состоялось торжественное награждение участников и победителей конкурса учебно-исследовательских и проектных работ обучающихся с ОВЗ и инвалидностью общеобразовательных учреждений Смоленской области и города Смоленска «Проектор».
В этом году конкурс проводится Центром развития социальных и просветительских инициатив и Центром образования для детей с особыми образовательными потребностями города Смоленска уже четвёртый раз. Всего на суд жюри было представлено 18 работ от 29 участников из 7 образовательных организаций региона.
Открыла церемонию автор проекта, директор Центра развития социальных и просветительских инициатив Анастасия ТРИФОНОВА:
– Мы рады дарить детям новый опыт – опыт исследования, поиска информации и представления своего труда. Мы рады, что педагоги и родители поддерживают ребят и помогают в этом поиске. И хочу поблагодарить команду проекта – людей, которые сделали этот общий праздник.
Традиционно конкурс «Проектор» проходил в пяти номинациях, каждая из которых представляла собой отдельную площадку для проявления творческого потенциала и исследовательских способностей участников.
Одной из самых популярных номинаций сезона стала категория «Проекты в области краеведения», продемонстрировавшая настоящий всплеск интереса среди участников. Параллельно популярность снискали и филологические проекты.
Экспертное жюри конкурса составляли признанные специалисты и педагоги: учёные и преподаватели вузов из Смоленска, Калуги и Санкт-Петербурга, регионального отделения Движения Первых Смоленской области, сотрудники Детско-юношеского центра туризма, краеведения и спорта, руководители агентства путешествий и регионального отделения Всероссийского общества родителей детей-инвалидов.
Работы финалистов были опубликованы в официальной группе конкурса в социальной сети «ВКонтакте», доступной широкому кругу зрителей и поклонников исследовательских проектов.
...А имей сто друзей
В предыдущие годы конкурс получал поддержку Фонда президентских грантов, а также министерства Смоленской области по внутренней политике. В 2024 году «Проектор» даже вошёл в топ-1000 лучших инициатив России в рамках премии #МЫВМЕСТЕ.
Четвёртый сезон состоялся благодаря участию центра «IT-куб», одной из ведущих региональных IT-компаний, смоленского филиала российского оператора сотовой связи и индивидуальных предпринимателей.
– Вот уже несколько лет мы сотрудничаем с преподавателями и учениками Центра образования для детей с особыми образовательными потребностями города Смоленска, – рассказывает руководитель Центра цифрового образования Татьяна КУДРЯВЦЕВА. – Мы искренне убеждены, что каждый ребёнок заслуживает равных возможностей и права проявить себя в творчестве и науке. Именно поэтому в стенах нашего центра проводятся инклюзивные мероприятия и обучаются ребята с ограниченными возможностями здоровья. Мы считаем очень важным проведение конкурсов и фестивалей для особенных детей! Мы стали партнёрами конкурса «Проектор» в момент его создания. Наши педагоги принимали непосредственное участие в организации первого сезона конкурса, выступая в роли экспертов по направлению «IT-технологии». Впоследствии наш центр стал площадкой проведения торжественной церемонии награждения победителей.
Татьяна Владимировна подчеркнула, что «Проектор» – это уникальный опыт взаимодействия талантливых детей, профессиональных исследователей и неравнодушных преподавателей.
– Мы гордимся возможностью поддерживать организаторов конкурса и вдохновлять юных учёных! Желаем инициативе дальнейшего развития, а команде проекта – никогда не опускать руки и находить в себе силы заряжать ребят на новые свершения!
Своими впечатлениями о конкурсе поделилась и Юлия ПЕРЦЕВА, директор смоленского филиала российского оператора сотовой связи:
– Миссия нашей компании заключается не только в предоставлении качественных сервисов, но и в поддержке социальных инициатив, направленных на помощь тем, кто остро нуждается в наших ресурсах и внимании. Нашей основной задачей в этот раз стала помощь одарённым детям, имеющим особые потребности в образовательной среде.
Юлия Константиновна подчеркнула, что, поддерживая детские научные исследования, партнёры конкурса сами получили огромный заряд вдохновения:
– Наблюдать за тем, как дети страстно стремятся к достижению результатов, чрезвычайно мотивирует и наполняет наши усилия особым смыслом. Нет ничего прекраснее, чем увидеть сияющие глаза ребёнка. Верю, что впереди юных исследователей ожидает немало значимых побед и великих открытий. Выражаю огромную признательность организаторам конкурса «Проектор» за их самоотверженность, искреннюю заботу о детях и умение создать уникальную атмосферу любви и радости вокруг образовательного процесса.
Общественные науки
Работы в этом сезоне получились действительно очень интересные, поэтому остановимся на некоторых из них.
Исследование Сергея Лютакова было направлено на изучение влияния компьютерных игр на подростков, с целью выявления положительных и отрицательных аспектов этого феномена. В результате анализа литературы, анкетирования и анализа полученных данных Сергей пришёл к следующим выводам: некоторые игры способствуют развитию логического мышления, стратегического планирования, улучшению реакции и координации движений. Кроме того, они даже способствуют социализации и развитию коммуникативных навыков. Однако возможные риски включают зависимость, негативное воздействие на физическое и психическое здоровье, снижение успеваемости и повышение уровня агрессии.
А ученик Центра образования для детей с особыми образовательными потребностями города Смоленска Вячеслав Храименков исследовал проблемы, связанные с профессиональным развитием спортсменов с нарушением слуха в России. Главной целью исследования было выявление и анализ социальных факторов, которые способствуют профессиональному успеху или тормозят карьерный рост спортсменов данной категории. Вячеслав отметил, что нарушение слуха существенно осложняет процесс трудоустройства, так как возникает сильная конкуренция со здоровыми специалистами.
Однако исследователь подчеркнул, что неотъемлемыми факторами успеха остаются личная целеустремлённость, сила воли и способность развиваться вне рамок спортивной деятельности.
Вячеслав считает, что одним из путей преодоления барьеров является расширение функционала государственных учреждений, создание удобных площадок для поиска работы и внедрение сурдоперевода в рабочие и учебные пространства.
Оценку работ по направлению «Общественно-научные проекты и учебные исследования» проводила руководитель отдела коммуникаций регионального отделения Движения Первых Смоленской области Татьяна ТРИФОНОВА:
– Региональное отделение «Движения Первых» с неизменной теплотой и большим энтузиазмом поддерживает как конкурс «Проектор», так и широко известный и всеми любимый «Пасхальный фестиваль». Нам доставляет огромное удовольствие участвовать в оценке представленных работ и, безусловно, поощрять тех ребят, которые, на наш взгляд, освещают наиболее интересные и важные темы. От всей души благодарю участников, чьи научные проекты я оценивала лично. Речь идёт о направлении «Общественные науки». Работы были интересными, информативными и содержали элементы глубокого личного погружения авторов в тему исследований. Чрезвычайно важно отметить ярко выраженное живое участие, любопытство и страсть к поиску истины, проявленные молодыми исследователями. Именно это мы считаем самой главной наградой нашего взаимодействия. Пусть каждый из участников сохранит свою творческую искру, остроту ума и любовь к науке. Желаем успехов в дальнейших начинаниях и надеемся встретиться в новых сезонах проекта!
Точные науки
Работа ученицы средней школы № 12 города Смоленска Екатерины Калиниченко была посвящена исследованию роли и значения треугольника в нашей жизни. Шестиклассница начала с определения понятия «треугольник» и выяснения, почему эта фигура получила такое широкое распространение. Далее она рассмотрела историческое происхождение, упомянув, что изначально форма треугольника использовалась при разметке земель вдоль рек.
Екатерина уделила внимание загадочным явлениям, связанным с треугольниками, рассказав о знаменитых примерах вроде Бермудского треугольника, хотя подчеркнула, что многие тайны объясняются обычными причинами.
Также школьница рассмотрела использование треугольников в строительстве и искусстве, показывая, что благодаря жёсткости конструкции эта фигура играет важную роль в создании устойчивых сооружений.
Кроме того, она познакомилась с искусством оригами, отметив, что две базовые формы в этой технике – это треугольник и двойной треугольник.
Экспертом в номинации «Точные науки» выступила педагог дополнительного образования «Кванториума» гимназии № 4 Елена БУТОРИНА:
– Хочу поздравить ребят, их педагогов и родителей. Мне кажется, это замечательный праздник исследователей и маленьких первооткрывателей. Я впервые участвовала в проверке работ и чувствую себя причастной к этому событию. Большое спасибо организаторам за приглашение. Мне кажется, каждый, кто отважился принять участие, выполнил небольшой проект или небольшую исследовательскую работу, уже является победителем в этом конкурсе, потому что настоящая наука начинается не с безупречного результата, а с самого желания познать мир и узнать что-то новое. Что касается точных наук, меня впечатлило разнообразие направлений: кто-то исследовал геометрические фигуры, кто-то демонстрировал практическое применение формул в повседневной жизни. Поэтому желаю всем участникам дальнейших успехов, пусть ваши работы становятся всё глубже, увлекательнее и насыщеннее!
Филологические науки
Наша редакция* тоже не смогла остаться в стороне. И специальный приз за лучший филологический проект мы вручили Кристине Гаврюченковой. Четвероклассница Центра образования для детей с особыми образовательными потребностями анализировала английские стихи в переводе С.Я. Маршака и сравнивала их с оригиналом.
При проведении исследования автор проекта ознакомилась с популярным сборником Маршака «Плывёт, плывёт кораблик. Английские детские песенки» и проанализировала десять стихотворений.
Нужно сказать, что Самуил Яковлевич Маршак полагал, что нельзя просто механически переложить иностранный текст на русский язык, ведь необходимо передать не только содержание, но и эмоциональную составляющую произведения, сохраняя при этом индивидуальность собственного восприятия и опыта.
Вместо простого воспроизведения текста он создавал своеобразные «вторые оригиналы», бережно передавая идею и характер первоисточников, одновременно адаптируя их к особенностям русской культуры и ментальности.
Ярким примером подобного подхода стал знаменитый персонаж Шалтай-Болтай, возникший на основе английского образа Humpty Dumpty. Иногда Маршак вносил небольшие отступления от буквальной точности, например, изменяя имена героев («Бэтти» на «Мэри») или детали обстановки («варежки» на «перчатки»). Количество строк могло различаться: некоторые короткие стишки расширялись вдвое или втрое, приобретая дополнительную глубину и ритмичность. Итоговые версии обретали особое очарование, сохраняя связь с оригиналом, но становясь полноценными самостоятельными произведениями.
Благодаря своему таланту и тонкому чувству языка Маршак сумел превратить процесс перевода в настоящее искусство, став основоположником уникальной школы литературного перевода. Многие его переводы признаны классическими и любимы детьми и взрослыми на протяжении десятилетий.
Изюминкой исследовательского проекта стали оригинальные иллюстрации к произведениям, созданные самой Кристиной.
– Филологические исследования нынешнего сезона «Проектора» произвели неизгладимое впечатление. Это глубокие, обстоятельные и поистине захватывающие научные работы, демонстрирующие высокий уровень компетентности и настоящего исследовательского духа. Особое восхищение вызвал проект Кристины Гаврюченковой. Её работа поразила нас творческой фантазией и оригинальным подходом к раскрытию темы. Это отличный пример того, как научный труд может сочетать глубину анализа с яркой художественной подачей, – поделился впечатлениями главный редактор общественно-политического издания «Смоленская газета» Алексей МАТВЕЕВ. – Что касается конкурса в целом, то наша газета продолжит рассказывать читателям о работе по-настоящему уникальных смоленских педагогов Ирины Лавриновой и Анастасии Трифоновой, за профессиональной и общественной деятельностью которых мы внимательно следим уже несколько лет.
Краеведческие проекты
Ученики дошкольного образовательного учреждения «Центр диагностики и консультирования» не только провели исследование, но и показали настоящее театральное представление в народных костюмах.
Проект учеников первого класса Мальвины Мерзляковой, Серафима Никуленкова и Евы Хайновой был посвящён рассмотрению культурного наследия Смоленской области на примере знаменитой усадьбы Барышниковых в селе Алексино. Ребята погрузились в изучение истории и традиций этой местности, воссоздавая атмосферу прошлых столетий: изучили деятельность семьи, архитектурный ансамбль усадьбы, народные игры и обычаи, рассказали о вышивке, кулинарных рецептах и декоративно-прикладном творчестве, характерных для Смоленской области.
Авторы проекта сделали вывод, что усадьба Барышниковых – это не просто памятник архитектуры, а культурный феномен, олицетворяющий ценности и традиции провинциальной аристократии XIX века.
– Наша команда с гордостью выступила главным партнёром этого значимого мероприятия. Мы убеждены, что поддержка таких инициатив – это вклад в развитие, вдохновение и новые возможности для детей с ограниченными возможностями здоровья. Сердечно благодарим организаторов за высокий уровень проведения и всех участников – за яркую атмосферу и искренние эмоции. Так держать, ребята, дальше будет ещё интереснее! – поделился впечатлениями генеральный директор смоленской IT-компании Михаил ТАПЦОВ.
– Я рад видеть такие горящие глаза, такие потрясающие лица. Я хотел бы пожелать всем участникам конкурса не останавливаться на достигнутом! Каждый из ребят проделал огромную, просто гигантскую работу. И я выражаю искреннее восхищение организаторам этого важного для региона проекта, – добавил менеджер веб-проектов Илья ГОРОХОВ.
Естественно-научные проекты
Проект девятиклассницы Любови Филипенко из Смоленского многопрофильного лицея посвящён изучению системы энергообеспечения нашей области. Целью работы было представить полную картину источников электроэнергии региона, проанализировать структуру энергоснабжения и осветить роль области в единой энергосистеме России.
Основное внимание уделено рассмотрению основных источников электроэнергии, анализу структуры энергобаланса, оценке потребления электроэнергии и изучению системы теплоснабжения.
Любовь оценила вклад региона в снабжение электроэнергией других субъектов России и подчеркнула роль Смоленской АЭС как одного из основных производителей электроэнергии.
– Прежде всего считаю необходимым сердечно поблагодарить великолепную команду организаторов, благодаря которой четвёртый год подряд молодые таланты получают шанс проявить себя в рамках этого конкурса. Год за годом растёт уровень мастерства и зрелости конкурсантов: одни открывают искусство эксперимента, другие приобретают опыт командной работы, – сказала представитель министерства образования и науки Смоленской области Екатерина НОВИЦКАЯ. – Однако самое драгоценное открытие, которое совершает каждый участник, независимо от итоговых результатов, связано с внутренним ростом и самосовершенствованием. Именно поэтому обращаюсь ко всем юным исследователям с добрым советом: не останавливайтесь, верьте в собственные силы и идите навстречу мечтам и новым горизонтам. Пусть каждый новый этап вашей жизни принесёт вам вдохновение и удовлетворение!
И я там была
Наверно, вы уже в курсе, что я не пропустила ни одно мероприятие, организованное Центром развития социальных и просветительских инициатив. Мне нравится наблюдать за работой педагогов и детей и по возможности принимать участие в реализации проектов. Каждый раз я восхищаюсь, как тепло и по-доброму воплощаются идеи! Как всё больше интересных, удивительных людей становятся партнёрами и спонсорами проектов. Для меня эти истории – о том, что хорошее в нас сильно и в итоге победит.
А на торжественном награждении мы и пели, и шутили, и смеялись, и обнимались. И, мне кажется, именно так, без лишнего пафоса, а искренне и радостно, должны проходить мероприятия для детей.
*Справка от МК в Смоленске:
В АНО «Объединенная редакция СМИ» входят онлайн-издание «МК в Смоленске», радиостанция «Смоленская весна» и общественно-политическое издание «Смоленская газета».