Урок вне школьной программы

Иногда, пролистывая ленту соцсетей, натыкаешься на историю, которая заставляет отложить телефон и просто сесть, задуматься. Не о политике или экономике, а о чем-то гораздо более простом и одновременно фундаментальном.
Про то, как мы живем рядом друг с другом, как относимся к общему и чему на самом деле учим своих детей – не словами, а поступками.
На днях прочитала такую историю. Школьники поехали на экскурсию на арендованном автобусе. Поездка закончилась, детей благополучно доставили обратно к школе. А водитель, проверявший салон, увидел горы мусора: пустые бутылки из-под сока, упаковки, крошки, грязь. Салон был в таком состоянии, будто это не чужой транспорт, а одноразовая вещь. На замечания водителя не отреагировали ни дети, ни сопровождавшие их взрослые. В том числе и классный руководитель.
Возможно, эта история так и осталась бы незамеченной и не имела бы широкого резонанса. Однако опубликованное в социальных сетях фото салона автобуса увидел градоначальник. Случай быстро получил огласку и продолжение.
Представителям школы предстоит официально извиниться перед перевозчиком, к учителю пообещали применить дисциплинарное взыскание, а для детей организовать так называемую воспитательную трудотерапию. Мэр города заявил, что инцидент будет вынесен на рассмотрение городского совета, а в комитете образования дали понять: подобные случаи впредь будут учитываться даже при распределении бюджетных средств.
Казалось бы, какое отношение эта история, произошедшая в небольшом российском городке, имеет к нам. Но разве в Актобе иначе? Мы не успели установить новые скамейки и урны на аллее по улице
101-й Стрелковой бригады, как уже через несколько дней их сломали. На стадионе появились красивые фонари – и почти сразу кто-то разбил плафон. Остановочные павильоны разрушают регулярно, а затем в социальных сетях звучит привычное: «Куда смотрит акимат?»
Одно из таких обращений недавно появилось в паблике от жителей пригородного массива. Учитывая отдаленность населенного пункта, совершить акт вандализма могли лишь местные подростки. Наши же дети.
И, возможно, вместо того, чтобы бесконечно искать виноватых на стороне, стоит остановиться и посмотреть в глаза собственному ребенку. Честно спросить себя: научил ли я его беречь то, что создано для всех? Понял ли он, что двор, остановка, скамейка и фонарь – это тоже его дом, его город, его ответственность?
Чистота и порядок начинаются не с камер наблюдения и штрафов, а с простого человеческого чувства – уважения к труду других и любви к месту, где ты живешь.