Под занавес декабря в Бобруйске прошел городской конкурс «Лучший молодой специалист 2025 года». Всего в финале состязания соревновались 15 человек из сфер образования, здравоохранения, культуры, ЖКХ и с промышленных предприятий. Лучшим молодым специалистом среди учреждений образования признана учитель английского языка бобруйской гимназии № 3 имени митрополита Филарета (Вахромеева) Дарья Белякова. А всего в гимназии сейчас шесть молодых специалистов, в том числе коллега девушки Егор Ефименко. Мы решили сравнить подход молодежи к профессии, побывав на их уроках.
Урок ведут Дарья Белякова...
Есть в жизни моменты, которые кажутся предопределенными самой судьбой. Для Дарьи Александровны таким мигом стало возвращение в стены родного учебного заведения. Только теперь не с портфелем ученицы, а с классным журналом и огромным желанием зажигать звезды в душах детей. Дарья Белякова родилась и выросла в Бобруйске. В 2020 году она с отличием окончила ту самую гимназию № 3. Золотая медаль, диплом музыкальной школы и блестящие перспективы — перед ней были открыты все дороги. Для получения фундаментальных знаний девушка выбрала Белорусский государственный университет. Факультет социокультурных коммуникаций, специальность «романо-германская филология». Домой она вернулась уже дипломированным филологом, преподавателем и переводчиком.
— Возвращение в родную гимназию стало для меня символическим шагом, — признается Дарья Александровна. — Это позволило замкнуть круг: из ученицы я превратилась в того, кто сам ведет детей в мир знаний. Именно здесь во мне когда-то пробудилась любовь к языкам и глубокое уважение к труду педагога.
Почему именно школа? В жизни каждого медалиста наступает момент выбора. Девушка вспоминает 2020 год как время надежд и сомнений. В этот важный период решающую роль сыграл ее учитель английского языка Елена Савкова.
— Когда стоишь на перепутье, идешь за советом к тем, кто в тебя верит, — рассказывает молодой педагог. — Елена Анатольевна заставила меня поверить в собственные силы и поддержала именно тогда, когда это было необходимо.
У Егора Константиновича история в чем-то похожая. Также уроженец Бобруйска и выпускник гимназии № 3, высшее образование он получил в Мозырском государственном педагогическом университете имени И. П. Шамякина.
— Я выбрал профессию учителя, потому что меня всегда привлекало взаимодействие с людьми, обмен ценным опытом, знаниями, — поясняет он. — Также с детства я любил всех и всему учить. На выбор повлияли два человека: моя школьная классная и ныне коллега Ирина Лазакович, а также мой учитель английского языка, сейчас также коллега и наставник Екатерина Гулид.
Начало работы в школе — каким оно стало для молодых педагогов? Егор Константинович с улыбкой вспоминает: в первый день один из 11-классников принял учителя за новенького ученика. Пришлось тому представиться — на «вы» и по отчеству.
Для Дарьи Александровны современный урок — это не просто заучивание лексики или правил Present Perfect. Это живой диалог, творчество и постоянный поиск. Она всегда делает акцент на роли учителя как наставника, который помогает ребенку стать мыслящим и активным.
— Мой самый главный и перспективный проект — это мои ученики, — улыбается собеседница. — Каждый урок — маленькое приключение. Мы создаем проекты, ведем дебаты, пишем сценарии. Я стараюсь дать детям не просто грамматику, а уверенность. Не лексику, а крылья. Крылья для мысли, для творчества, для смелой и настоящей жизни. Именно за это я и люблю свою работу.
Впрочем, и Дарью Белякову в первые дни беспокоило многое: примут ли дети и получится ли найти тот самый баланс между строгостью и доверием? Порадовало то, с каким азартом ребята откликнулись на творческие задания. Когда даже самые скромные ученики начали раскрываться на уроках, Дарья Александровна поняла: она на своем месте.
Трудности первых шагов сглаживает мощная система поддержки. В гимназии № 3 создана уникальная среда для роста молодых кадров. Собеседница активно общается с другими молодыми специалистами: они делятся идеями, проводят совместные мероприятия и всегда готовы подставить плечо друг другу. Но особую роль в жизни молодого учителя по-прежнему играет ее наставник Елена Савкова. Елена Анатольевна учит девушку «видеть» класс: чувствовать настроение детей, предугадывать их вопросы и находить индивидуальный подход к каждому. Символом их профессионального единства стала победа в конкурсе «Педагогический дуэт», где опытный наставник и молодой учитель заняли первое место. Это стало лучшим доказательством того, что мудрость опыта и энергия молодости, соединившись, дают потрясающий результат.
...и Егор Ефименко. Егор Константинович также считает, что адаптация в школе прошла легче благодаря тому, что он выпускник гимназии и знал почти весь коллектив.
— Было много поддержки и помощи, за что я очень благодарен, — говорит он. — Мой наставник Екатерина Гулид протягивала руку как в рабочих аспектах, так и в личном общении: излучала свет и позитив, всегда подбадривала.
Интересно, что еще с юношеских лет и Дарья Александровна, и Егор Константинович увлекаются музыкой и театром.
— Музыку я часто использую как учебный элемент на своих уроках в целях усвоения новой и незнакомой лексики, — поясняет учитель-мужчина. — А еще у меня есть мечта, которую обязательно реализую в будущем. Это крупная театральная постановка на английском языке с моими учениками. Уверен, что желающие найдутся и реализация не заставит себя долго ждать. Дети у нас талантливые и зажигательные!
Согласна с тем, что музыка и театр — не просто хобби, а часть педагогического инструментария, и Дарья Александровна:
— На уроках мы разбираем тексты песен, ставим мини-спектакли на английском языке, инсценируем диалоги. Это помогает снять языковой барьер, сделать речь эмоциональной и естественной. На классных часах иногда проводим тематические вечера, например готовим музыкальные номера или небольшие постановки к праздникам. Дети раскрываются с новой стороны, учатся работать в команде и выражать себя через искусство.
Чему учат молодых педагогов их ученики?
— Мой класс — это удивительный мир энергичных, любознательных и очень разных личностей, — улыбается девушка. — Они постоянно удивляют меня своими вопросами, идеями, иногда неожиданными взглядами на привычные вещи.
Согласен с этим и ее коллега:
— Интересное от них узнаешь каждый день, обычно это касается каких-то жизненных мелочей —
детскими глазами порой истина видна совсем под другим ракурсом. Я прислушиваюсь к ним, стараюсь быть на одной волне, всегда с ними честен. Они это знают и ценят, я в этом уверен.В планах у обоих молодых специалистов — усердно работать и трудиться для достижения своих целей и реализации намеченного. Дарья Белякова с гордостью говорит: «Я — учитель».
— В будущем хочу развивать творческие и цифровые форматы на уроках, возможно, создать свой образовательный блог или канал для обмена опытом с коллегами, — подытожила она. — Продолжу активно участвовать и представлять молодежное движение «Искра» Ленинского районного отделения города Бобруйска Белорусской партии «Белая Русь»: считаю важным воспитывать не только грамотных, но и социально ответственных граждан.
Дарья Александровна уверена, что педагогика — это не работа, а призвание, которое позволяет каждый день видеть, как в детских глазах загорается свет понимания и мечты. И, глядя на своих учеников, знает: их полет будет высоким, ведь она дала им не только знания, но и те самые крылья.
yasko@sb.by