О чем писала нижегородская пресса в октябре 1940 года
В культовой комедии «Джентльмены удачи» есть такой эпизод.
Лжедоцент с тремя попутчиками, изображая спортсменов, заходят в гостиницу. Один из постояльцев (актер Анатолий Папанов) спрашивает:
– Вы из какого общества, ребята?
— «Трудовые резервы».
— А что, «Динамо» бежит?
— Все бегут.
Мало, кто понимает, в чем юмор данного диалога. Дело в том, что Всероссийское физкультурно-спортивное общество «Трудовые резервы» было создано в 1943 году для вовлечения в занятия спортом учащихся системы начального и среднего профессионально-технического образования. И его команды, как правило, состояли из 15 – 18-летней молодежи, а не из дяденек среднего возраста. Еще меньше людей сейчас помнит, когда вообще возник термин «Трудовые резервы». На самом деле это случилось 85 лет назад, в октябре 1940 года.
ШЕЛ ВТОРОЙ ГОД ВТОРОЙ МИРОВОЙ
Шел уже второй год Мировой войны, большая часть Европы находилась под пятой гитлеровской Германии, а немецкие самолеты каждую ночь совершали массированные налеты на британские города с целью склонить Лондон к капитуляции. Активно шла и война на море, а в Юго-восточной Азии японские войска вторглись в Индокитай. В этих условиях Советский Союз тоже лихорадочно готовился к войне. Планы производства военной техники постоянно увеличивались, промышленностью спешно осваивались новейшие модели истребителей, танков и артиллерийских орудий. Одновременно принимались жесткие меры по борьбе за дисциплину. 26 июня 1940 года был издан указ Президиума Верховного Совета СССР, который запрещал самовольный уход рабочих и служащих с предприятий и учреждений, а также вводил уголовную ответственность за прогулы и систематические опоздания. 10 августа появился еще один указ, уже об уголовной ответственности за мелкие кражи на производстве и хулиганство.
Однако промышленность, как военная, так и гражданская, всё равно сталкивалась с большими трудностями, прежде всего острой нехваткой квалифицированных кадров рабочих и мастеров. Тому было несколько причин, и как ни удивительно, общее падение престижа рабочих профессий. Это было явление, аналогичное тому, с которым страна столкнулась, в конце 70-х годов, не утратила актуальности проблема и в наши дни. Дело в том, что уровень жизни населения в СССР, особенно городского, к концу 30-х годов вырос и в значительной мере соответствовал известной фразе «Жить стало лучше, жить стало веселей». И если раньше, в конце 20-х – начале 30-х годов в стране было много людей, готовых ради улучшения социальных и жилищных условий идти работать на предприятия, то спустя десять лет резервы были в целом исчерпаны. Молодежь же вовсе не рвалась трудиться, а могла какое-то время пожить и за счет трудоустроенных и получивших жилье родителей. Поэтому всё больше подростков после окончания неполной средней школы (7 классов) продолжали учиться дальше, до 10-го. А потом многие юноши стремились найти работу попрестижнее, каким-нибудь агентом по снабжению, сборщиком мебели в частной артели или шофером. Быстро росла популярность высшего образования. Если в 1932/33 учебном году в советских вузах обучались 504 000 студентов, то в 1940/41 уже 812 000 человек. Причем самый высокий конкурс при поступлении был не на каких-нибудь инженеров-металлургов, а на специальности вроде история, филология, театральное искусство, экономика и т. п. Всё это и вынудило руководство страны начать фактически трудовую мобилизацию молодежи.
3 октября в газетах был опубликован указ Президиума Верховного Совета СССР «О государственных трудовых резервах СССР».
«Задача дальнейшего расширения нашей промышленности требует постоянного притока новой рабочей силы на шахты, рудники, транспорт, фабрики и заводы, – говорилось в преамбуле документа. – Без непрерывного пополнения состава рабочего класса невозможно успешное развитие нашей промышленности. В нашей стране полностью уничтожена безработица, навсегда покончено с нищетой и разорением в деревне и городе, ввиду этого у нас нет таких людей, которые бы вынуждены были стучаться и проситься на фабрики и заводы, стихийно образуя, таким образом, постоянный резерв рабочей силы для промышленности. В этих условиях перед государством стоит задача организованной подготовки новых рабочих из городской и колхозной молодежи и создания необходимых трудовых резервов для промышленности».
Для подготовки квалифицированных рабочих металлистов, металлургов, химиков, горняков, нефтяников и рабочих сложных профессий, а также квалифицированных рабочих для морского и речного транспорта, предприятий связи в городах создавались ремесленные училища с двухгодичным сроком обучения, для подготовки квалифицированных рабочих железнодорожного транспорта – железнодорожные училища с двухгодичным сроком обучения, а для подготовки рабочих массовых профессий, в первую очередь для угольной промышленности – школы фабрично-заводского обучения с шестимесячным сроком обучения.
Продолжение следует.